‘Hoe krijgen we Tijs toch aan het lezen?’ vraagt meester op een ochtend aan mij.
Ik zucht diep en zeg: ‘Dat Tijs lezen leuk gaat vinden en überhaupt spontaan een boek gaat pakken, die hoop heb ik helaas opgegeven.’
Meester kijkt me verbaasd aan. Zo’n reactie had hij niet verwacht. Waarschijnlijk dacht hij dat we deze uitdaging zowel op school als thuis aan zouden gaan. (meer…)
Een paar weken voor de schoolvakantie begint krijg ik in mijn inbox een informatiebrief over de indeling van leerkrachten voor het nieuwe schooljaar. Tijs hoopt elk jaar weer dat hij eindelijk eens les krijgt van een meester. Vooral die ene. Die voetbalt heel goed en doet vaak mee met een partijtje tijdens de pauzes. (meer…)
Tijs geniet nog steeds elke dinsdag van zijn bijles rekenen met meester Piet. Wat ik al een tijdje weet is dat het rekenen niet volgens de ‘Ik leer anders’ methode gegeven wordt, al had ik meester Piet het werkboek geleend en het belang van deze methode uitgelegd. (meer…)
‘Mam, wanneer hoef ik niet meer naar de NSO?’ vraagt Tijs weer eens op maandagochtend, terwijl we een boterham naar binnen zitten te werken. (meer…)
Tijs zat nog in de kinderwagen toen mijn moeder opmerkte dat hij een groot ritme gevoel had, want bij elk nummer dat ze lopend achter de kinderwagen zong tikte haar kleinkind met zijn handen en voeten het ritme feilloos mee.
‘Hij wordt nog eens een bekende drummer hoor!’ zei ze toen gekscherend. (meer…)
Precies een jaar geleden publiceerde ik mijn eerste blog over mijn kind, dat beelddenker is. Mijn persoonlijke missie toen was om meer bekendheid te geven aan beelddenken. (meer…)
Tijs kan redelijk meekomen. Nieuwsbegrip doen we thuis. We hebben daar een vaste dag en tijd voor. Duidelijkheid werkt het beste bij hem. We hebben een stappenplan gemaakt. (meer…)
Het valt mij voor het eerst op dat mijn zoon creatief met woorden omgaat als hij vier jaar is. We wonen net in Pijnacker. De Randstadrail is nieuw voor hem. Elke keer als hij de metro ziet, roept Tijs: ‘Dag, randkasteel!’ Hij kijkt dan nog vaak naar het tv programma ‘Zandkasteel’. (meer…)
Tijs komt chagrijnig thuis. Eerst wil hij niet zeggen wat daar de reden van is. Ik laat hem en weet dat hij er wel mee komt. En ja hoor, na een half uurtje komt het:
‘Iedereen zat me vandaag uit te lachen op school!’
‘Oh, hoezo dat dan?’ vraag ik.
‘De juf ging een spelletje doen. Ze ging een plek omschrijven en wij moesten raden waar ze was.’ (meer…)
Het is dinsdag en het konijnenhok staat nog steeds keurig ingepakt in 2 dozen in de schuur. Mijn man en ik zoeken steeds uitvluchten en verzinnen klusjes in huis om maar geen tijd te hebben om aan die vervelende klus te hoeven beginnen. (meer…)
kindinbeeld.com 