Zittend op het terras, in een resort op Kreta, met man en schoonouders geniet ik van de warme wind die met de haartjes op mijn armen spelen. Af en toe neem ik een slokje witte wijn en laat alle geluiden langs me heen glijden. Na drie dagen Kreta ben ik redelijk tot rust gekomen en ik merk dat ik weer meer ruimte in mijn hoofd heb voor het hier en nu. (meer…)
’s Morgens vertel ik Tijs als eerste het plannetje dat ik vlak voor het slapen gaan heb bedacht. Hij ziet het ook wel zitten om op school te bewegen.
‘Hoeven we het ’s morgens niet meer te doen hé, Mam? Dat is toch niets voor ons.’ Gelijk heeft ie. (meer…)
Het is weer tijd om met beelddenkjuf, die op woensdag voor de klas staat, en met meester de vorderingen van Tijs door te nemen. Het voornemen om dit schooljaar niet meer aan de zijlijn te blijven staan geeft mij het gevoel dat ik de schoolprestaties van mijn kind iets meer onder controle heb. (meer…)
Een paar weken voor de schoolvakantie begint krijg ik in mijn inbox een informatiebrief over de indeling van leerkrachten voor het nieuwe schooljaar. Tijs hoopt elk jaar weer dat hij eindelijk eens les krijgt van een meester. Vooral die ene. Die voetbalt heel goed en doet vaak mee met een partijtje tijdens de pauzes. (meer…)
Tijs geniet nog steeds elke dinsdag van zijn bijles rekenen met meester Piet. Wat ik al een tijdje weet is dat het rekenen niet volgens de ‘Ik leer anders’ methode gegeven wordt, al had ik meester Piet het werkboek geleend en het belang van deze methode uitgelegd. (meer…)
Precies een jaar geleden publiceerde ik mijn eerste blog over mijn kind, dat beelddenker is. Mijn persoonlijke missie toen was om meer bekendheid te geven aan beelddenken. (meer…)
Tijs heeft het naar zijn zin in de nieuwe groep. Hij vindt het wel prettig dat de leerstof hem bekend voorkomt en dat het allemaal iets makkelijker gaat. Hij haalt hogere cijfers en dat doet hem zichtbaar goed. Ook de extra hulp van de beelddenkjuf geeft hem meer houvast met sommen, klokkijken en spelling.
Op de dinsdagochtenden zal de beelddenkjuf met Tijs aan de slag gaan volgens de Ik Leer Anders methode. Ze vraagt aan mij of ik er ook bij wil zitten zodat ik Tijs thuis kan begeleiden met de tafels, klokkijken en spelling. Graag! En zo zitten we dan in een klein kamertje van school. (meer…)
Thuis pak ik het werkboek ‘Ik leer anders’, geschreven door Agnes Oosterveen-Hess. Er gaat een wereld voor me open en wat beschrijft ze alles duidelijk. Ik herken zo veel in Tijs! (meer…)
kindinbeeld.com 